新刊「特別支援教育の理念を基盤とした生きる力の育成に関する研究」

報道関係者各位
プレスリリース

2025年11月27日
玄武書房

新刊「特別支援教育の理念を基盤とした生きる力の育成に関する研究」本日発売

特別支援教育の理念で学校は変わる―5年の実証が示す改革モデル

（プレスリリース主旨）
玄武書房は「特別支援教育の理念を基盤とした生きる力の育成に関する研究」を本日（11月27日）発売しました。学校づくりの本質を見つめ直し、未来の教育を拓くための確かな指針となる一冊です。

書籍タイトル：特別支援教育の理念を基盤とした生きる力の育成に関する研究
詳細：https://www.amazon.co.jp/dp/491156203X/

「特別支援教育の理念を基盤とした生きる力の育成に関する研究」について

本書は、特別支援教育の理念を土台として、すべての子どもに「生きる力」を育成する学校づくりの在り方を、理論と実践の往還によって明らかにした研究である。

著者は40年以上にわたり国内外の教育現場で指導・支援を行い、特別支援教育の視点が障害の有無を超えて、あらゆる子どもの学びと社会的自立に貢献することを確信するに至った。

本書ではまず、特別支援教育の理念と「生きる力」概念を理論的に統合し、OECDの国際動向や国内の教育課題を踏まえて再整理する。

また、ハワイ州シークス中学校、横須賀市立高坂小学校、横浜市立仏向小学校などの先進的実践校を比較分析し、その要件を抽出する。

さらに協力校を対象に5年間にわたるアクションリサーチを実施し、校長のリーダーシップ、教員の研究文化、学級経営、支援の連続性といった学校組織の変容プロセスを追究。

特別支援教育の理念が学校全体に浸透し、子どもの自己理解・他者理解・自己肯定感が育まれるまでの具体的プロセスを明らかにしている。

その結果、特別支援教育を基盤とした学校づくりには次の要件が不可欠であることを示した。

①特別支援教育に信念を持ちリーダーシップを発揮する校長
②熱意ある研究討議で研鑽する教員
③探究課題で自己肯定感を醸成する子供
④切れ目なく支援をつなぐ教員集団

本書は、特別支援教育・学校経営・教育方法をつなぐ実践的研究であり、理論と現場を結ぶ貴重な一冊である。

インクルーシブ教育の実質化に向けて、学校組織をどのように変革し得るのかを示す、実証的なプロセスモデルを提示している。

教育現場のリーダー、管理職、大学院生、教育行政に携わる読者にとって、組織改善と学校改革に向けた実践的な指針となるだろう。

＜こんな方におすすめ＞
・校長・副校長・教育管理職の方
・学校改善・組織開発に取り組む教育委員会関係者
・特別支援教育の理念を学校全体に広げたい教員
・子供の生きる力を長期的視点で育成したい教育者
・インクルーシブ教育／ユニバーサルデザイン教育を研究する方

＜目次＞
第1章　本研究の主題
　第1節　研究の背景と動機
　第2節　研究の目的と方法
　第3節　研究の特徴

第2章　特別支援教育の理念とこれからの社会を生きる子供に求められる生きる力
　第1節　特別支援教育の理念
　第2節　これからの社会を生きる子供に求められる生きる力
　第3節　教員が育成したい「生きる力」：アンケート調査
　第4節　特別支援教育を基に生きる力を育成する学校

第3章　特別支援教育を基に生きる力を育成する学校の探究
　第1節　探究課題を中心に生きる力を育成する学校の探究：ハワイ州シークス中学校
　第2節　インクルーシブ教育で生きる力を育成する学校：神奈川県横須賀市立高坂小学校
　第3節　多様な学びを保障し生きる力を育成する学校：神奈川県横浜市立仏向小学校
　第4節　特別支援教育を基に生きる力を育成する学校の要件

第4章　特別支援教育を基に生きる力を育成する学校を創るプロセスと要件
　第1節　Ｂ小学校における取り組み
　第2節　特別支援教育を基に生きる力を育成する学校を創るプロセスと要件

第5章　アクションリサーチによる特別支援教育を基に生きる力を育成する学校の探究
　第1節　本実践におけるアクションリサーチのアウトライン
　第2節　要件Ⅰ．特別支援教育に信念を持ちリーダーシップを発揮する校長
　第3節　要件Ⅱ．熱意ある研究討議で研鑽する教員
　第4節　要件Ⅲ．探究課題で自己肯定感を醸成する子供
　第5節　要件Ⅳ．切れ目なく支援をつなぐ教員集団
　第6節　教員の省察
　第7節　特別支援教育を基に生きる力を育成する学校を創る要件とプロセスモデルの提案

第6章　本研究の成果と今後の課題
　第1節　本研究の成果
　第2節　今後の課題

書籍概要

タイトル：特別支援教育の理念を基盤とした生きる力の育成に関する研究
著者　　：谷山優子
価格　　： 1320円（税込）
発売日　： 2025年11月27日
ページ数： 138ページ
仕様　　： 14.8×21.0cm
ISBN　： 978-4911562031
発行元　：玄武書房

著者：谷山優子

1962年大阪府生まれ。大阪府公立小・中学校、特別支援学校教諭、指導主事、教頭。東京学芸大学初等教育教員養成課程国語科卒業。大阪教育大学大学院学校教育専攻教育学専修修了。武庫川女子大学大学院臨床教育学研究科臨床教育学専攻後期博士課程修了。神戸女子大学教育学部教授。博士（臨床教育学）・特別支援教育士・学校心理士スーパーバイザー。